06 Июн 2026, Сб

Дата:

Поделиться:

Генетика школьной травли: можно ли сразу родиться жертвой или агрессором

Клинический психолог Лидия Иншина заявила, что генетика буллинга — это, как показывают исследования, не миф, а реальность.

Генетика школьной травли: можно ли сразу родиться жертвой или агрессором
Фото: abn.agency

В беседе с RuNews24.ru она объяснила, что генетика может объяснить до 73% предрасположенности к тому, чтобы стать жертвой, и до 61% — агрессором.

Как показали исследования, один и тот же набор генов может сделать ребенка и жертвой насмешек, и взрослым, склонным к депрессии.

Для агрессивного поведения наследственные характеристики составляют от 44 до 72%. У мужчин показатель выше.

Психолог объяснила, что в буллинге все роли строго распределены: это жертвы, агрессоры, помощники, свидетели и защитники. И у каждого из них есть своя генетическая и психологическая подоплека.

Среди факторов риска к тому, что ребенок вырастет жертвой — нестабильная семья, частые переезды, отсутствие друзей.

«Учителя сами нередко становятся дирижерами школьного ада. Педагог может публично унизить ученика, показать всему классу грязный портфель, испорченный банан или двойку в дневнике»,
— рассказала Иншина.

По ее словам, дети сразу же считывают сигнал о том, что человека можно травить.

Однако, как отметила специалист, генетика — не судьба. Важно не делить людей на «жертв» и «агрессоров», а также работать со свидетелями — именно они могут остановить травлю.
Подпишитесь на наш официальный канал в мессенджере MAX «МОЙКА78 Новости СПб». Мы покажем и расскажем Вам, как и чем живёт Петербург. Будет интересно!
ДзенЧитайте наши материалы в Дзене

Поделиться:

На ПМЭФ Сбер и СПбГУ подписали соглашение о создании на базе факультета математики и компьютерных наук лаборатории фундаментальных и прикладных исследований в области ИИ и математики. Стороны договорились о координации через научно-практический совет, куда войдут представители Сбера, Института AIRI и университета. Лабораторию возглавит кандидат физико-математических наук, ведущий научный сотрудник AIRI Константин Яковлев. Учёные займутся математическими основами ИИ, новыми архитектурами моделей и решением вычислительно-сложных задач. Также Сбер и СПбГУ обновили совместную образовательную программу «Современное программирование», сфокусировав её на ИИ-агентах, машинном обучении и системном проектировании.
Как сообщалось ранее, что Сбер представит образовательные форматы на ПМЭФ: от интерактивов по цифровой экспертизе до 3D-головоломок

На ПМЭФ первый зампред правления Сбербанка Александр Ведяхин сообщил, что кредитный портфель банка диверсифицирован и охватывает все отрасли российской экономики — от машиностроения, нефтегазовой и химической промышленности, металлургии и горнодобычи до энергетики, транспорта, торговли, услуг, связи, туризма, агропрома, строительства, ЖКХ, лесной промышленности, автопрома, лизинга, фармацевтики и здравоохранения. По итогам первого квартала 2026 года корпоративный портфель достиг 31,9 трлн рублей, доля Сбера на рынке превысила 33%, а рост портфеля составил 2,3%. Доходность корпоративных кредитов снизилась до 14,7% вслед за ключевой ставкой.
Как ранее сообщалось, что Сбер представит образовательные форматы на ПМЭФ: от интерактивов по цифровой экспертизе до 3D-головоломок

Новости дня

По теме

Подпишись на соцсети:

Сообщить новость

Отправьте свою новость в редакцию, расскажите о проблеме или подкиньте тему для публикации. Сюда же загружайте ваше видео и фото.