07 Июн 2026, Вс

Дата:

Поделиться:

Музаев: домашние задания в школах потеряли смысл из-за появления ИИ

Домашние задания в школе сегодня утрачивают всякий смысл, поскольку дети выполняют их с помощью искусственного интеллекта. Поэтому встает вопрос о целесообразности д/з, заявил глава Рособрнадзора Анзор Музаев.

Музаев: домашние задания в школах потеряли смысл из-за появления ИИ
Фото: abn.agency
«С приходом в нашу жизнь искусственного интеллекта для меня было удивление — готовые домашние задания. Уже все прорешанные, можно просто списать, и все. Смысла задавать задания нет, поэтому сейчас обсуждается вопрос о целесообразности их проведения»,
— отметил он в интервью ТАСС.

По его словам, нынешняя система домашних работ уже не эффективна. Любое задание школьник может отдать на выполнение нейросетям. И понять, что д/з было сделано ИИ, очень непросто. Единственный выход здесь — если учитель сам попытается вывести ребенка на чистую воду, подчеркнул Музаев.

Пока это, в основном касается, точных наук. С такими заданиями, как пересказ или заучивание стихотворения, нейросеть ребенку вряд ли поможет. Найти следы работы ИИ при желании можно и в сочинениях. А вот в случае с задачами по математике и физике это уже трудноосуществимо.

В 2026 году Минпросвещения России подготовило резонансный законопроект о блокировке сайтов с готовыми домашними заданиями (ГДЗ). Эта инициатива вызвала бурю обсуждений, в том числе, потому, что дети давно перешли на нейросети. Мойка78 ранее рассказывала, как сегодня списывают школьники, и как сделать, чтобы ИИ работал во благо, а не во вред.
Подпишитесь на наш официальный канал в мессенджере MAX «МОЙКА78 Новости СПб». Мы покажем и расскажем Вам, как и чем живёт Петербург. Будет интересно!
ДзенЧитайте наши материалы в Дзене

Поделиться:

На ПМЭФ Сбер и СПбГУ подписали соглашение о создании на базе факультета математики и компьютерных наук лаборатории фундаментальных и прикладных исследований в области ИИ и математики. Стороны договорились о координации через научно-практический совет, куда войдут представители Сбера, Института AIRI и университета. Лабораторию возглавит кандидат физико-математических наук, ведущий научный сотрудник AIRI Константин Яковлев. Учёные займутся математическими основами ИИ, новыми архитектурами моделей и решением вычислительно-сложных задач. Также Сбер и СПбГУ обновили совместную образовательную программу «Современное программирование», сфокусировав её на ИИ-агентах, машинном обучении и системном проектировании.
Как сообщалось ранее, что Сбер представит образовательные форматы на ПМЭФ: от интерактивов по цифровой экспертизе до 3D-головоломок

На ПМЭФ первый зампред правления Сбербанка Александр Ведяхин сообщил, что кредитный портфель банка диверсифицирован и охватывает все отрасли российской экономики — от машиностроения, нефтегазовой и химической промышленности, металлургии и горнодобычи до энергетики, транспорта, торговли, услуг, связи, туризма, агропрома, строительства, ЖКХ, лесной промышленности, автопрома, лизинга, фармацевтики и здравоохранения. По итогам первого квартала 2026 года корпоративный портфель достиг 31,9 трлн рублей, доля Сбера на рынке превысила 33%, а рост портфеля составил 2,3%. Доходность корпоративных кредитов снизилась до 14,7% вслед за ключевой ставкой.
Как ранее сообщалось, что Сбер представит образовательные форматы на ПМЭФ: от интерактивов по цифровой экспертизе до 3D-головоломок

Новости дня

По теме

Подпишись на соцсети:

Сообщить новость

Отправьте свою новость в редакцию, расскажите о проблеме или подкиньте тему для публикации. Сюда же загружайте ваше видео и фото.