Почему подросток выбирает общение с гаджетами вместо реальных друзей: что делать родителям
Подростки часто замыкаются в себе. Вместо попыток разрешить ситуацию, дети уходят в телефоны, игнорируют реальность и впадают в зависимость. А как поступить родителям?
Жанровое фото: abn.agency
Телефоны давно не просто средства связи. В смартфонах дети находят целым мир, а выныривать оттуда в реальность им становится все труднее. В беседе с RuNews24.ru эксперт по социально-экономической политике Яков Якубович отметил, что сначала нужно вовремя заметить нехорошие симптомы.
Зависимость от телефона выдают как сильная тревога и апатия, так и ложь подростка. Иногда ребенок начинает врать о том, сколько времени он провёл в телефоне, или скрывать свои онлайн-активности. В зоне риска находятся одинокие подростки – те, у кого мало или нет друзей.
Эксперт подчеркнул, что зависимость от смартфона нужно искоренять, но работать важно в совокупности. Ключевой пункт — помочь ребёнку найти реальное сообщество по интересам.
Подойдет художественная школа, спортивная секция, конный клуб или любое другое хобби, где можно найти общение со сверстниками.
Резкие запреты же могут только усугубить ситуацию. Вместо них важно обучать цифровой гигиене. Нужно научить подростка отличать пассивное потребление контента в соцсетях от активного созидания и реального общения.
Если же симптомы зависимости сильно затянулись, то стоит обратиться к специалисту.
Подпишитесь на наш официальный канал в мессенджере MAX «МОЙКА78 Новости СПб». Мы покажем и расскажем Вам, как и чем живёт Петербург. Будет интересно!
На ПМЭФ Сбер и СПбГУ подписали соглашение о создании на базе факультета математики и компьютерных наук лаборатории фундаментальных и прикладных исследований в области ИИ и математики. Стороны договорились о координации через научно-практический совет, куда войдут представители Сбера, Института AIRI и университета. Лабораторию возглавит кандидат физико-математических наук, ведущий научный сотрудник AIRI Константин Яковлев. Учёные займутся математическими основами ИИ, новыми архитектурами моделей и решением вычислительно-сложных задач. Также Сбер и СПбГУ обновили совместную образовательную программу «Современное программирование», сфокусировав её на ИИ-агентах, машинном обучении и системном проектировании.
Как сообщалось ранее, что Сбер представит образовательные форматы на ПМЭФ: от интерактивов по цифровой экспертизе до 3D-головоломок
На ПМЭФ первый зампред правления Сбербанка Александр Ведяхин сообщил, что кредитный портфель банка диверсифицирован и охватывает все отрасли российской экономики — от машиностроения, нефтегазовой и химической промышленности, металлургии и горнодобычи до энергетики, транспорта, торговли, услуг, связи, туризма, агропрома, строительства, ЖКХ, лесной промышленности, автопрома, лизинга, фармацевтики и здравоохранения. По итогам первого квартала 2026 года корпоративный портфель достиг 31,9 трлн рублей, доля Сбера на рынке превысила 33%, а рост портфеля составил 2,3%. Доходность корпоративных кредитов снизилась до 14,7% вслед за ключевой ставкой.
Как ранее сообщалось, что Сбер представит образовательные форматы на ПМЭФ: от интерактивов по цифровой экспертизе до 3D-головоломок