Минпросвещения для прозрачности вводит единые правила оценки школьных работ

Минпросвещения утвердило единые критерии выставления оценок по основным школьным предметам.

Новые правила призваны сделать отметки за знания учеников более объективными, сообщил министр просвещения Сергей Кравцов. В интервью ТАСС он заявил, что в регионы направили рекомендации по проверке диктантов, сочинений, изложений, устных ответов, лабораторных, практических работ, проектов и других заданий.

Методички согласовали с Федеральным институтом педагогических измерений, что должно обеспечить единообразие в оценке различных типов заданий независимо от географического расположения учебных заведений.

В министерстве рассчитывают, что инициатива исключит субъективность преподавателей и сделает систему выставления оценок максимально прозрачной.

Оценки за поведение

С 1 сентября во всех регионах России стартовал эксперимент по выставлению оценок за поведение школьников. В эксперименте пока участвуют не все школы. В Петербурге, например, выбрали гимназию №114 и школу №457 (Выборгский район), школу №633 и гимназию №192 (Калининский район), школы №14 и №691 (Невский район), школы №484 и №489 (Московский район) и школы №38 и №632 (Приморский район).

Единую модель оценки поведения учащихся в школах планируют внедрить повсеместно с 1 сентября 2027 года.

Оценки за поведение будут ставить ученикам 2-8 классов. Для этого выделили три уровня: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое». Критерии оценки можно узнать в этом материале.

Родители детей с плохой оценкой за поведение смогут ее оспорить. Для этого во всех школах создали комиссии по урегулированию споров.

Ранее в Минпросвещения рассказали, повлияют ли оценки за поведение на аттестат.