Как отметила председатель комитета по образованию Наталия Путиловская, проект «Н» считается самым неудачным. Об этом она сообщила на «нулевых чтениях» проекта бюджета города.

«Там быстрее всего все разрушилось, сети требуют полного восстановления и еще много других проблем»,

Осмотрев эти здания, строители пришли к выводу, что их нужно полностью сносить. Вместо них появятся новые здания с расширением площади и бассейном. Конкретных адресов Путиловская не назвала.

Всего в Петербурге есть 40 школ в виде буквы «Н», участок рядом с которыми достаточно большой, чтобы построить там новые здания. Глава комитета по образованию отметила, что в программу сноса и возведения нового учреждения на ближайшие пять лет уже отобрали 11 школ.

Мойка78 заглянула в один из сервисов по подбору персонала и готова рассказать, в каких районах Петербурга школы больше других нуждаются в учителях и каких именно преподавателей ищут образовательные учреждения города. 

На сегодняшний день, согласно размещенным на платформе объявлениям, вакансии для работы педагогом в ГБОУ СОШ есть почти в каждом районе Петербурга. С ними соседствуют частные образовательные учреждения. Нередко количество размещенных частниками вакансий сильно больше.

Фото: скрин сайта по поиску работы

Фото: скрин сайта по поиску работы

В школе №164 тоже ищут тех, кто будет учить детей с 1 по 4 классы, но не меньше нужны преподаватели биологии, математики, русского языка и литературы, физики, информатики, английского языка, физкультуры и технологии.

Фото: скрин сайта по поиску работы

Фото: скрин сайта по поиску работы

В школу №151 нужны педагог по информатике и физике. В 134-й школе нуждаются в тех, кто будет учить детей английскому и физике.

Фото: скрин сайта по поиску работы

Фото: Baltphoto / Вероника Овсянникова

Фото: скрин сайта по поиску работы

В школе №469 ищут специалистов для обучения детей географии и математики, а также заведению необходим педагог-организатор.

Фото: скрин сайта по поиску работы

Пожалуй, больше всего школы на севере Петербурга нуждаются в учителе начальных классов. Такие вакансии разместили ГБОУ СОШ № 560, 457, 468, 518, 142, 475, 120, 163 и некоторые другие. Вместе с тем школам Выборгского района, как было замечено, не достает учителей математики и русского языка с литературой.

Фото: Baltphoto/Николай Овсянников

Третье место по числу вакансий досталось Невскому району — 17. Здесь не хватает учителей математики. Специалистов хотят взять к себе на работу лицей №572, а также школы №641 и №625. Педагог начальных классов нужен в школы №627 и 572, туда же и педагог-психолог.

Фото: скрин сайта по поиску работы

Фото: скрин сайта по поиску работы

Кроме этого, ГБОУ СОШ в Невском районе требуются учителя русского и английского языков, педагоги-организаторы, учитель информатики и соцпедагог, а также учитель физики.

Фото: скрин сайта по поиску работы

Приморский район на четвертом месте — 15 вакансий. Школам нужны самые разные специалисты. Учителей младших классов ищут чаще всего. Это ГБОУ СОШ №632 и №45, лицей №40. Но вместе с тем требуются учителя музыки, математики, русского языка и литературы, биологии и английского языка.

Фото: скрин сайта по поиску работы

Фото: скрин сайта по поиску работы

Пушкинский район, где удалось найти 8 вакансий, получает пятое место. В лицей №410 требуется учитель начальных классов, преподаватель одновременно математики и информатики, а также учитель географии. В школу №460 ищут учителя по русскому языку, математике, биологии и педагога-психолога с учителем по танцам.

Фото: скрин сайта по поиску работы

Фото: скрин сайта по поиску работы

Фото: скрин сайта по поиску работы

По ее словам, эти дисциплины будут преподаваться с новыми требованиями, учебным оборудованием и программами.

«Это предмет «Основы безопасности и защиты родины», который раньше назывался «Основы безопасности жизнедеятельности». Это предмет с расширенными требованиями по начальной военной подготовке и другим. Вторая дисциплина, которая тоже появляется в обновленном виде с этого учебного года во всех российских школах — это «Труд» или «Технология» для мальчиков и для девочек»,

Основы военной подготовки будут преподаваться отдельным модулем. В этом учебном году школы получили новые тренажеры и манекены, которые сами укажут на ошибки.

История мамы-Натальи в Приморском районе началась с того, что трое детей в семье оказались по разным школам, а параллельно с этим у них появился еще один младший братик. В 2024 году старшая дочь окончила школу. По разным школам остались двое. Мойка78 рассказывала, что мама пытается перевести дочь-пятиклассницу в школу, где учится сын, перешедший во второй. Из конфликтной комиссии (КК) пришло уже два отказа. Но это еще далеко не все.

В первом отказе девочке предложили остаться в той же школе, в которой она учится сейчас. Мама снова подала заявление с просьбой принять дочь в школу№617, на что пришел ответ, где КК рекомендовало к зачислению ГБОУ 634.

«С точки зрения удобства, это лучше, чем сейчас. Эти две школы рядом, через дорогу, напротив друг друга, — говорит Наталья, переводя дух между боями, — но дело в том, что в самой школе после получения направления из КК нам прислали отказ в принятии в школу в связи с отсутствием в ней мест».

Наталья принялась выяснять, может ли так быть. Разве необязательны решения КК для администраций школ? В родительских чатах — сплошные противоречия: кто-то пишет, что решение КК — обязаловка для любой школы, кто-то пишет, что школа вправе отказать.

Мойка78 попыталась расставить точки над «и». В самой комиссии на вопрос отвечать не стали, посоветовав корреспонденту обратиться в отдел образования администрации Приморского района. В отделе образования специалист, который не представился, указал, что действительно решения КК носят лишь рекомендательный характер. Мы предположили, что обязаловка может быть в случае поступления в 1 класс, а не при переводе в другую школу более старших детей. На этот вопрос нам не ответили. Тогда Мойка78 задала его пресс-службе городского комитета по образованию, который курирует вице-губернатор Ирина Потехина. Там разъяснили следующее:

«Положения единого по работе конфликтных комиссий на все районы нет. Каждый район разрабатывает свое положение и действует в соответствии с ним».

«То есть где-то обязательны решения КК, где-то нет?», — уточнил корреспондент. «Да, нужно смотреть, что там в Приморском», — ответила пресс-служба.

То есть журналиста снова по сути отправили в районный отдел образования, где на вопросы отвечают, похоже, не слишком охотно. В открытом доступе найти положение о работе КК в Приморском районе не удалось. Приморский район, напомним, возглавляет Алексей Никаноров, отдел образования района — Ольга Горячая. В любом случае во втором ответе КК Наталье говорится: «Вам рекомендовано к зачислению: ГБОУ школа 634 (документ имеется в распоряжении редакции).

Особенности отказа

При этом Наталья утверждает, что в школе есть обычные классы, без языкового уклона и ее бы устроил и такой, коли уж 617-я школа остается для многодетной семьи неприступной крепостью.

На фоне этих событий Мойка78 задалась еще одним вопросом. Насколько важно детям учиться в одном учебном заведении не с точки зрения бытового удобства, а с точки зрения психологии, не разъединяет ли это семью, не создает ли дискомфорт детям.

Мы получили два мнения от професисиональных психологов. Татьяна Пухова, магистр психолого-педагогического образования, которая, к слову, ранее работала в одной из школ-участниц этой эпопеи, рассказала, что психологических проблем не видит, ведь дети разных параллелей почти не пересекаются в школе, заканчивают учебу часто в разное время.

«Единственное, если, например, младший ребенок испытывает беспокойство, волнение, возможно ему было бы комфортней знать, что старший где-то рядом. Но это редкий случай».

«Все сугубо индивидуально. Нельзя однозначно сказать — плохо это или хорошо, когда дети учатся в разных школах. Есть такие братья-сестры, которые в школе будут друг друга за версту обходить, а кто-то не разлей вода. Очень все по-разному — зависит от массы нюансов»,

Мойка78 продолжает следить за развитием ситуации. Также ранее мы описывали мытарства еще одной мамы, которой не устроить ребенка в первый класс, их семья также проживает в Приморском районе.

В среднем питание младших школьников подорожает на 4-5%. К примеру, завтраки вместо 99 рублей будут стоить 104,4 рубля. Комплексный обед оценивается с 1 сентября в 260 рублей вместо 249. Максимальная стоимость обеда для старших школьников составит 451,5 рубля. Кадеты питаются дешевле — 401,5 рубля за комплексный обед.

Школьная столовая. Фото: Baltphoto/Вероника Овсянникова

Но основными драйверами инфляции были капуста, лук и яблоки. Они подорожали на 26,5, 29,2 и 24,6% соответственно. Здесь, вероятно, причиной резкого подорожания стал сезонный фактор — новый урожай еще не так активно выходит на рынок.

Школьная столовая. Фото: Baltphoto/Вероника Овсянникова

Но и осенью есть свои сезонные драйверы инфляции, которые используются в школьных обедах. К примеру, в сентябре прошлого года на 9% к декабрю 2022 года дорожала свинина. На 19% — охлажденная курица. Морковь и яблоки на 18 и 17% соответственно. Та же капуста — на 35%.

В 56 гимназии, кормит которую «Фирма Флоридан», завтрак для 1-4 классов на новый учебный год оценивается во все те же 99 рублей. Завтрак и обед для 5-11 классов — в 294 рубля, следует из данных госзакупок. Похожие ценники для поставщика — во 2-й гимназии. Там за завтраки для младших школьников «Фирма Флоридан» будет получать по 99 рублей и 294 рубля за комплексные обеды для 5-11 классов.

Создается впечатление, что стоимость детских обедов изменится для родителей, а поставщики в итоге будут работать по тем же ценам, которые были раньше. На фоне растущих цен на продукты, неясно, как это скажется на качестве обедов, ведь коммерческие структуры не будут весь учебный год работать в минус.

Председатель комитета по образованию Петербурга Наталья Путиловская. Фото: Baltphoto/ Ирина Мотина

Редакция направила запрос главе комитета по образованию Наталии Путиловской с просьбой прокомментировать, как будет решаться ценовая коллизия на рынке школьного питания, почему в целом дорожают обеды, если поставщикам прайс выставлен тот же, что и в прошлом году, и не приведет ли это к тому, что подрядчикам придется экономить на качестве продуктов. Ответ редакция еще ожидает.

Так, в настоящий момент антикоррупционную экспертизу проходит проект постановления главы комитета по образованию Наталии Путиловской. Он предполагает создание при школах советов родителей, которые будут оценивать качество еды. Правда, на сами комбинаты, где готовят для школьников, посторонних не пустят. В проекте документа прямо указан только порядок визитов именно в школьные столовые, а не на фабрики-кухни.

Председатель комитета по образованию Петербурга Наталья Путиловская. Фото: Baltphoto/ Ирина Мотина

Согласно проекту постановления, с которым ознакомилась Мойка78, в каждой школе планируется создать отдельный совет по питанию. Часть родителей может войти в его состав, а часть просто писать обращения и свои претензии. Правда, полномочий у этих структур будет не так много. К примеру, активисты смогут взвешивать тарелки и недоеденные отходы на них, чтобы рассчитывать «коэффициент съедаемости».

По странному стечению обстоятельств, реализация родительских советов вышла на финальную стадию на фоне массовых проверок Роспотребнадзором частных образовательных учреждений. Мойка78 заметила, что ведомство под руководством Наталии Башкетовой либо уже посетило, либо планирует это сделать большинство крупных частных школ.

Аналогичная ситуация и ЧОУ «Мирт» Марины Заборской и Веры Петровой. Единый реестр контрольных мероприятий демонстрирует сразу три проверки частной школы со стороны Роспотребнадзора. Причем, одна уже завершена еще в апреле, вторая подошла к концу в середине мая, а третья намечена на конец июня. В ходе второй проверки сотрудников ведомства интересовало «осуществляется ли производство готовых блюд в соответствии с рецептурой, технологией приготовления блюд и санитарно-эпидемиологическими требованиями». Дополняется это все указанием, что специалисты Роспотребнадзора собирали в школе пробы. Чего именно – не указано, что исходя из целей проверки можно предложить, что блюд местной столовой. Далее предстоит еще проведение экспертизы.

Причем, со школой «Гете-Шуле» история вовсе приобретает интересный поворот. Формально, в едином реестре контрольных мероприятий значится, что проверять ее будут только в декабре 2023 года. В целом логично – учебный год подошел к концу, кормить сейчас особо некого. Однако родители воспитанников этой школы рассказывают Мойке78, что в действительности визит ревизоров в красной форме в школу уже был. И проверяли также, как и анонсировано у других – школьное питание.

При этом, исходя из сайтов школ, которые попали под внимание Роспотребнадзора можно предположить, что услугами широко известных комбинатов питания, обслуживающих бюджетные школы, они не пользуются. Как минимум на это указывает разнообразие питания и отдельный подход к меню для детей с ограничениями по здоровью. Например, в той же «Гете-Шуле» отдельно готовят диетические блюда. В некоторых школах меню на неделю и вовсе определяет генеральный директор, свидетельствуют данные их сайтов.

Не исключено, что и проверки Роспотребнадзора и появление в Петербурге родительских советов по питанию – звенья одной цепи. Можно предположить, что частным школам будут рекомендовать заключить контракты на поставку еды с теми же компаниями, что обслуживают государственные образовательные учреждения. Однако проблема заключается в том, что именно из обычных школ в Петербурге бывало приходили новости о недомоганиях детей после приемов пищи.

Вряд ли родителям учеников частных школ, которые тратят десятки, если не сотни тысяч рублей на образование, понравятся риски познакомиться с последствиями кишечных инфекций у собственных чад. Можно предположить, что чиновники Смольного допуском родителей в столовые попытаются снять возможное социальное напряжение в рядах статусных петербуржцев. Однако нюанс в том, что если питание действительно перейдет комбинатам, то об индивидуальном и ресторанном меню в школах они, кажется, могут забыть.

Вице-губернатор Петербурга Ирина Потехина. Фото: пресс-служба администрации Петербурга

Кроме этого, в ход можно пустить и вполне тривиальные аргументы. К примеру, молодых людей можно ориентировать на список приоритетных профессий, подготовленный Минпромторгом под руководством Дениса Мантурова, по которому Минобороны будет давать отсрочки от армии. Впрочем, пока он не опубликован.

Председатель комитета по науке и высшей школы Петербурга Андрей Максимов. Фото: Baltphoto/ Дарья Иванова

Впрочем, профессиональные хэдхантеры указывают, что буквально воспринимать списки специальностей, которые будут востребованы через 10 лет не стоит – слишком уж большие скорости набирает технологический прогресс. Однако информационная работа все же нужна.

«Я бы не воспринимала прогнозы как истину в последней инстанции. Школьники в любом случае не найдут в университетской программе обозначенные в прогнозах специальности. Но опираться на атласы профессий будущего можно и нужно, но более в широком смысле. Нужно мягко объяснять детям, что сфера обслуживания уходит в сторону машин, низкоквалифицированных специалистов в течение жизни школьников уже могут заменить роботы. В качестве психологической адаптации можно предложить ребенку самому пофантазировать о мире будущего через 20 лет, по моему опыту большинство описывает сцены из кибер-панка. После этого стоит предложить школьнику составить список профессий, которыми он мог бы заниматься в этом мире, и после этого ориентировать его по университетским программам»,

Ректор Горного института Владимир Литвиненко. Фото: Baltphoto/ Юрий Копьев

Кажется, что при таком подходе активизировать свою работу по взаимодействую со школьными учителями, которые также способны повлиять на выбор специальности своими подопечными, мог бы совет ректоров Петербурга, в который входит главы Горного института Владимир Литвиненко, Политеха Андрей Рудской, а также ректор «ЛЭТИ» Виктор Шелудько. Причем, в этом направлении, работа, похоже как раз ведется. Так, согласно сообщениям союза промышленников и предпринимателей Петербурга в январе совет ректоров собирался с представителями крупных промышленных групп, чтобы те могли четко обозначить свои потребности в специалистах.

Ректор Политехнического университета Андрей Руцкой. Фото: Baltphoto/ Дарья Иванова

Ректор ЛЭТИ Виктор Шелудько. Фото: сайт ЛЭТИ, etu.ru

«Необходимо увеличение бюджетных мест по техническим специальностям. Нужны новые технологии, которые позволят увеличить производительность труда в разы, сократив потребность в необходимости привлечения рабочих кадров»,

То есть, даже если не углубляться в прогнозы аналитиков рынка труда, Путиловская могла бы проводить городской педсовет чаще, чем один раз в год, чтобы последовательно доносить позицию о приоритете технарей над гуманитариями в вопросах востребованности профессий. А также направлять школьных учителей на разные пути по профориентации будущих выпускников.

Также сформировать единый план действий петербургские педагоги могли бы на профильном форуме, который начнется 27 марта. Мойка78 в программе форума, действительно обнаружила блок по образовательным стратегиям будущих выпускников и программам ранней профориентации. Однако важно, чтобы работать c выпускниками преподаватели после форума начали оперативно.

«По проекту там будет располагаться 30 мест с игровыми компьютерами, видеостена и два стеклянных кабинета, где будут проводиться соревнования с выводом видеотрансляции на экран. Кроме того, оборудуем VR-платформу и зону для игры в Play Station. Уверен, молодежь оценит»,

Ставить под сомнение целесообразность подготовки киберспортсменов мы естественно, не будем. Однако возникает логичный вопрос – достаточно ли 30 посадочных мест, чтобы подготовить не только звезд киберспорта, но и востребованных на рынке операторов дронов и программистов с уникальными навыками.

Кажется, что в нынешних условиях комитету по информатизации и связи под руководством Юлии Смирновой и комитету по образованию под руководством Наталии Путиловской не стоит концентрироваться только на одном районе. Мойка78 оценила доступность киберспортивных площадок, в том числе и платных. Спойлер: на всех школьников и студентов их, кажется, не хватит.

Так, согласно данным сервисов карт, на весь Центральный район приходится лишь две киберспортивные мини-арены, которые готовы предоставить оборудования только за плату. Василеостровский район на более чем 200 тыс. жителей (данные Петростата на 1 января 2022 года) располагает только тремя платными площадками.

Чуть лучше ситуация с Приморском районе. Там, по подсчетам Мойки78 работает порядка восьми платных киберспортивных клубов. Учитывая, что по последним данным население района составляет 585 тыс. человек, получается, что на одну арену приходится 73 тыс. человек. То есть, кажется, что будущим оператором дронов все же проще тренироваться на своем персональном компьютере.

Также восемь клубов приходится на Московский район. С учетом того, что население там, по данным Петростата около 342 тыс. человек (или 42,7 тыс. на одни киберспортивный клуб), доступность инфраструктуры по развитию логического мышления и реакции здесь одна из самых высоких в городе.

Сам Смольный частично компенсирует нехватку централизованных мест для подготовки киберспортсменов через проект «Твой бюджет в школах». То есть, школьники сами предлагают открыть у них в классах специализированную арену. Но в прошлом году площадка для тренировок появилась в одной школе в Сестрорецке. Хотя, на сайте «Твоего бюджета» можно обнаружить еще как минимум четыре предложения от школьников аналогичного характера. Кажется, что киберспорт – это как раз то направление, где интересы чиновником Смольного и будущих ценных кадров сходятся. Однако, стихийный интерес детей, кажется, стоило бы конвертировать в ценные навыки, для этого как раз и стоит увеличивать доступность киберспортивных арен не за счет частников, а за счет комитета по образованию.

Исследование НИУ ВШЭ показывает, что все больше девятиклассников идут отнюдь не в 10 класс, а в колледжи. В качестве мотивации такого решения многие называют более быстрый доступ на рынок труда. При этом, техникумы не обязательно будут единственной образовательной ступенью для абитуриентов после школы. Студенты из семей среднего класса с нормальной успеваемостью затем все же планируют поступление в вуз.

«В случае «мягких» и цифровых профессий колледж начинает выступать непосредственной альтернативой вузу, каналом более быстрого и менее затратного овладения монетизируемыми профессиональными навыками»,

Впрочем, в это время ряд средних профессиональных образовательных учреждений Петербурга не спешат следовать тренду. Они принимают часто на слесарей, электромехаников и подобные профессии, вместо айтишников. Есть нюансы и с бесплатным образованием.

Аналогичная ситуация с Невским колледжем. Там бесплатно обучать готовы только по 25 человек сантехников, монтажеров систем газоснабжения и сварщиков. Айтишников хотя бы уровня junior (стартовая позиция при трудоустройстве без опыта) там вести, похоже, не готовы.

Довольно ограниченное количество специальностей, которые нужны промышленности, предлагает Санкт-Петербургский технический колледж. Там готовят операторов станков с ЧПУ и технологов машиностроения. Однако в число востребованных специальностей затесался, к примеру, туризм.

В колледже при петербургском Политехе часть специальностей, на которые готовы обучать абитуриентов не может не играть на пользу импортозамещению. В частности, там готовят специалистов по компьютерным технологиям и программированию. Однако эти направления соседствуют с тем же туризмом и гостиничным делом.

Относительно прогрессивным кажется Малоохтинский колледж. Согласно его сайту, поступить абитуриенты могут на робототехнику, обслуживание роботизированных производств и техников радиоэлектроники. Но и там бесплатно обучать готовы по 25 человек.

Примечательно и то, что факультет среднеспециального образования ИТМО (сам вуз, напомним, входит в число лучших в мире по подготовке IT-специалистов), похоже, прекратил работу. Соцсети факультета не обновлялись с 2020 года, а на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования можно обнаружить уведомление об отказе в аккредитации по направлению «Информатика и вычислительная техника». В самом ИТМО подтвердили, что факультет закрыт и набора на него нет.

Кажется, что в Петербурге назрела серьезная потребность в развитии среднеспециальных учебных заведений. К тому же они способны подготовить персонал для промышленников и IT-компаний быстрее вузов. Так, средний срок обучения в техникумах заявлен в рамках 3-х лет, против минимум 4-х в высшей школе. При этом, нужно учитывать, что де факто экономия времени еще больше. Те, кто идет в колледж после 9-го класса, получают диплом в то же время, когда оставшиеся до 11-го заканчивают первый курс.

Мойка78 изучила предложения сразу на нескольких площадках и обнаружила около десятка объявлений о продаже частных инженерных кружков в Петербурге. Причем речь идет не о франшизах на расширение, а именно о попытках избавиться от действующего, но, кажется, очень нужного России в эпоху импортозамещения бизнеса.

В некоторых случаях причина продажи бизнеса оказалась до банальности простой: собственники в этом году переехали за границу, заниматься своими российскими активами не могут. Причем именно эта причина самая распространенная.

«К сожалению, вынуждены покинуть страну»,

Председатель комитета по образованию Петербурга Наталья Путиловская. Фото: Baltphoto/ Ирина Мотина

Отметим, что в Москве прослеживается аналогичная тенденция. Правда там, ценники на порядок выше – школы по робототехнике для детей продаются по 4 млн рублей, курсы для обучения взрослых – еще дороже. Казалось бы, сейчас шанс для Петербурга выйти на передовую и создать аналог Сколково для юных программистов и инженеров. Но упустить его очень просто.

Похоже, что подобный передел рынка не должен оставаться без внимания Смольного. Ведь даже небольшая школа, в которой занимается десяток детей, может в перспективе сыграть роль в подготовке инженерных кадров для импортозамещения. Но для стимулирования работы новых собственников, похоже, нужны меры поддержки.

Кроме этого Потехина могла бы задуматься о гарантиях для бизнесменов. Например, отрасль кинотеатров в Петербурге решено спасать бесплатными походами на сеансы для первоклассников. Спонсировать развлечения будут из городского бюджета. В Смольном могли бы распространить эту инициативу и на более интеллектуально полезные занятия, например, на каждую частную школу выделять квоту для бесплатного обучения талантливых детей, а разницу предпринимателям компенсировать из казны. Справедливости ради скажем, что бесплатные инженерные курсы и обучение нанотехнологиям есть, например, при президентском лицее №239, но попасть туда можно только после предварительного тестирования, которое неподготовленных ребенок может легко провалить.

А пока решение проблемы, кажется, взяли на себя школы иностранных языков. В сети можно найти несколько десятков предложений по сдаче в аренду площадей подобных образовательных организаций под кружки робототехники. Так инженеры-студенты, которые сейчас берут за свои услуги индивидуальных занятий от 500 рублей, смогут набрать группу и работать на более массовую аудиторию. Неизвестно, может быть, в дальнейшем выпускники университетов решат отрыть полноценные центры подготовки инженерных кадров. От них выиграют и городские власти, которые, кажется, не услышали предложение Мойки78 о радио-клубах в каждом районе Северной столицы, и российская промышленность, которая получит передовые кадры через несколько лет.