Около 80% учителей в России столкнулись с проблемами при переходе на дистанционное обучение из-за распространения новой коронавирусной инфекции, чаще всего это неготовность к новому формату и технические трудности.
В числе наиболее распространенных трудностей оказались нехватка компьютеров и мобильных устройств у детей, отсутствие опыта работы в Интернете и технические проблемы.
Респонденты также оценили готовность учеников, учителей и школ к новому формату. Школы и учителя получили в среднем по 2,78 балла из 5, ученики — 2,46.
Депутат Госдумы Любовь Духанина отметила, что для эффективного обучения на дому необходимо, чтобы ученики, родители и учителя были психологически готовы к новому формату работы. По ее словам, одного технического обеспечения недостаточно.
