От проверок до запретов: как отреагировали власти на волну нападений в школах России

С начала года в образовательных учреждениях России была зафиксирована череда тревожных происшествий с применением оружия, участниками которых становились школьники.

Инцидент в Красноярске: поджог и нападение

В Красноярске в школе № 153 произошел серьезный инцидент с участием 14-летней восьмиклассницы. По предварительной информации, девушка явилась на занятия, имея при себе самодельное зажигательное устройство, предположительно похожее на «коктейль Молотова», а также молоток. В ходе происшествия она нанесла удары молотком двум своим сверстницам и преподавателю.

По данным, предоставленным осведомленными источниками, подросток ранее не состоял ни на каком профилактическом учете и воспитывалась в полной, социально благополучной семье. Как заявили директор учебного заведения и классный руководитель, в классе ранее не фиксировалось серьезных конфликтов или случаев травли, а сама ученица характеризовалась с положительной стороны. По факту случившегося было возбуждено три уголовных дела, а прокуратура начала собственную проверку.

Угрозы в Москве: сообщения в школьном чате

В Москве учащийся школы № 1568 был доставлен в отделение полиции после того, как в одном из школьных чатов появились анонимные сообщения с угрозами устроить стрельбу в учебном заведении. По информации, распространенной в ряде телеграм-каналов, подросток публиковал текстовые сообщения и видео, в которых угрожал прийти в школу с гранатой и ножом для расправы. Задержание несовершеннолетнего было произведено прямо во время занятий, после чего его вместе с родителями доставили в отдел для разбирательства.

Администрация школы пояснила, что личность автора угроз была оперативно установлена после обращения встревоженных родителей других учеников. В настоящее время в образовательном учреждении усилен контроль на входе, а также повышенно внимание к активности учащихся в неформальных цифровых сообществах.

Стрельба в Уфе: инцидент в гимназии

В Уфе учащийся 9-го класса устроил стрельбу в гимназии № 16. Подросток использовал пластиковый пистолет и петарду, а также имел при себе холодное оружие. Примечательно, что свои действия он совершил в день, когда в гимназии проводилась запланированная учебная тревога.

Как заявили представители властей, подросток ранее не состоял на учете в органах профилактики, а его семья считается благополучной. Однако некоторые одноклассники указывают на возможные затяжные конфликты у него со сверстниками. Глава Республики Башкортостан Радий Хабиров в своем телеграм-канале отметил, что если в ходе проверки подтвердится информация о том, что администрация учебного заведения допустила факты буллинга в отношении ученика, ее представители будут сняты с занимаемых должностей. Родительское сообщество также выразило обеспокоенность, указав на недостаточный, по их мнению, уровень охраны в гимназии. Следственный комитет по региону возбудил по факту произошедшего уголовные дела.

Нападение в Нижнекамске: ранение сотрудницы

В Нижнекамске 22 января учащийся седьмого класса, вооруженный ножом, проник в здание лицея и ранил сотрудницу учреждения — по разным данным, это могла быть уборщица или работник охраны. У пострадавшей было ранено предплечье, после оказания первой помощи ее доставили в больницу.

Также подросток привел в действие самодельные петарды на нескольких этажах учебного корпуса. Он был задержан, а в лицей срочно вызвали его родителей. Учащиеся в данном инциденте не пострадали. По предварительной версии, причиной нападения мог послужить затяжной конфликт с одноклассниками.

Конфликт в Кодинске: нападение с ножом

В одной из школ города Кодинска Красноярского края 14-летняя ученица, поссорившись с учителем, напала с ножом на свою сверстницу из параллельного класса. Пострадавшей девушке была оперативно оказана необходимая медицинская помощь, после чего ее отпустили домой.

На момент происшествия пост на входе в школу занимала пожилая женщина-вахтер, а для контроля доступа была установлена металлическая пропускная вертушка. По факту нападения следственными органами было возбуждено два уголовных дела, одно из которых квалифицировано как покушение на убийство. Подросток, совершивший нападение, была задержана и помещена в изолятор до решения суда.

Реакция

Череда тревожных инцидентов в российских школах спровоцировала широкий резонанс и незамедлительную реакцию на самом высоком уровне. В ответ на произошедшие события представители различных уровней власти и общественных организаций выдвинули ряд предложений и дали свои оценки ситуации.

Министерство образования Красноярского края, в чьем регионе произошло два резонансных инцидента, организовало внеплановые проверки в школах Кодинска и Красноярска. В рамках этих мероприятий в учебные заведения направлены рабочие группы, включающие специалистов и психологов. Их задача — провести оценку текущей профилактической работы, а также оказать содействие в нормализации психологического климата в коллективах после произошедшего.

Губернатор Красноярского края Михаил Котюков акцентировал внимание на необходимости проведения системного анализа организации воспитательной и профилактической деятельности с несовершеннолетними, соблюдения всех мер безопасности и уровня готовности школ оперативно реагировать на возникающие конфликты между подростками.

«Чужих детей не бывает — их нужно защищать всем вместе, объединяя усилия семьи и школы»,

Он обратился к родителям, педагогам и самим ученикам с призывом быть более внимательными к изменениям в поведении детей и подростков, чтобы своевременно пресекать любые проявления травли. Котюков заявил, что защита детей является общей задачей, требующей объединения усилий семьи и школы. Также им было дано поручение инициировать проверки во всех образовательных учреждениях региона для выявления существующих проблем и оказания своевременной помощи детям, испытывающим эмоциональные трудности.

Омбудсмен в сфере образования Амет Володарский предложил рассмотреть на федеральном уровне механизмы, которые позволили бы оградить детей от опасной информации в интернете. В качестве конкретных мер он назвал введение обязательной маркировки контента и применение санкций к тем, кто такие правила нарушает.

Депутат Государственной Думы Ольга Останина заявила о необходимости безотлагательного и качественного совершенствования системы воспитания, основанной на традиционных духовно-нравственных ценностях. Параллельно, по ее мнению, требуется активное развитие служб практической психологии, прежде всего в сфере образования. Останина подчеркнула, что для реализации этих задач критически важно принятие базового федерального закона, который бы заложил основы регулирования психологической деятельности в стране.

Общественница Анастасия Кашеварова в своем телеграм-канале опубликовала эмоциональный пост, непосредственно связанный с нападением в Одинцовской школе, в котором возложила вину за происходящее на созданную в стране общую атмосферу. Кашеварова заявила, что корень проблемы заключается в том, что дети никому не нужны.

В своем посте она жестко раскритиковала взрослое поколение, обвинив его в непрофессионализме, некомпетентности и лицемерии, когда внешние атрибуты успеха и статуса скрывают отсутствие моральных качеств. Кашеварова утверждает, что вина за случившееся лежит на всех: родителях, школе, средствах массовой информации, политиках и чиновниках, которые, по ее выражению, создают из детей монстров, а затем смакуют подробности произошедших трагедий в телевизионных передачах.

«Как вы, взрослые, воровали, так и воруете. Как несли чушь с высоких трибун, так и несете. Профессионалов нет. Кругом некомпетентные взрослые с запредельным чувством собственного величия»,

В контексте обсуждения мер противодействия школьному насилию прозвучали предложения, касающиеся непосредственно работы средств массовой информации. Депутат Государственной думы, первый заместитель председателя комитета по вопросам семьи, женщин и детей Татьяна Буцкая в интервью РБК заявила о необходимости повышенной ответственности для журналистов, освещающих подобные инциденты.

Ранее в своем телеграм-канале Буцкая уже выражала мнение о необходимости срочно ограничить детальное освещение в СМИ каждого случая нападения в учебных заведениях. Она аргументировала это тем, что такие материалы распространяются по принципу вируса и могут косвенно провоцировать новые преступления.

Депутат указала на конкретные риски, связанные с демонстрацией многочисленных фото- и видеоматериалов с места событий, а также с распространением записей или манифестов, оставленных самими нападавшими. По мнению Буцкой, подобный контент может быть воспринят подростками, находящимися в кризисном психологическом состоянии, как пример для подражания.

Среди законодательных инициатив выделяется предложение, касающееся психического здоровья учащихся. Депутат Госдумы Виталий Милонов, комментируя произошедшее в уфимской гимназии для NEWS.ru, заявил о необходимости введения ежегодных обязательных осмотров школьников клиническим психиатром.

Парламентарий выразил мнение, что эта мера может оказаться более действенной для предотвращения трагедий, чем простое усиление физической охраны учебных заведений. По его словам, корень проблемы лежит не в вопросах контроля за оружием или технической оснащенности пунктов охраны, а в том, что часть детей неадекватно воспринимает окружающую действительность.

Ранее схожую тему в контексте причин агрессии затронул другой депутат — Михаил Делягин. Он высказал позицию, согласно которой текущая реформа системы образования системно негативно влияет на психику школьников. Парламентарий убежден, что проводимая политика ведет к уничтожению фундаментальных знаний и критического интеллекта, а одним из ее печальных результатов становятся чудовищные преступления, совершаемые в стенах учебных заведений.

В рамках обсуждения мер по предотвращению агрессии в школах отдельное внимание уделяется проблеме буллинга. В Общественной палате РФ ситуацию с травлей среди школьников охарактеризовали как сложную. Для решения проблемы в наиболее серьезных случаях была выдвинута инициатива о рассмотрении возможности перевода учащихся, регулярно участвующих в буллинге, в специализированные учебные учреждения. Параллельно, по мнению экспертов палаты, необходима комплексная работа по усилению социальной рекламы, направленной против травли, повышению уровня ответственности педагогов за климат в классе и формированию в детской и подростковой среде однозначно негативного отношения к любым проявлениям буллинга.

Представители Общественной палаты подчеркнули, что каждый ученик должен четко осознавать недопустимость подобного поведения. Если же отдельным детям это понимание не удается привить в рамках обычной школы, то донести данную позицию должны учреждения иного профиля.

Ранее аналогичное по духу предложение прозвучало и от Генеральной прокуратуры РФ. Ведомство выступило с идеей о направлении несовершеннолетних, занимающихся травлей, в центры временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей (ЦВСНП), функционирующие при органах внутренних дел. Данные учреждения предназначены для приема, содержания и проведения профилактической работы с подростками, совершившими правонарушения.