«Привычный инфошум» на тему того, как обезопасить российские школы, запустило очередное сообщение о стрельбе в образовательном учреждении. На этот раз в Уфе.
Для этого журналист представил ситуацию, как его дочери приходится приезжать в школу не к первому уроку в 8.30, а к 6 утра, поскольку процедура досмотра требует времени. Первый кордон — документы и биометрия. Следом зона досмотра, где нужно снять верхнюю одежду, поместить все лишнее в лоток, а обувь на толстой подошве пропустить через сканер. Бутылки объемом больше 100 мл изъять, гаджеты выключить.
«А потом психопат пройдет через все ваши рамки абсолютно «чистым» и воткнет обидчику в глаз заточенный карандаш. Нельзя отменить физику твердых тел»,— заявил Черных.
Хотя перспективы, по его мнению, манящие. Ответственные будут годами осваивать миллиарды рублей, выделенные на производство рамок, сертифицированное оборудование, лицензирование ЧОП, обучение персонала и бесконечные тендеры на «обеспечение антитеррористической защищенности».
Черных подчеркивает, что география инцидентов последних 1,5 лет наглядно показывает, что проблема не в рамках, а в головах. Он вспоминает помповое ружье в Брянске, поножовщину в Челябинске и Подмосковье, нападения в школах Петербурга.
«Это не локальные эксцессы, это системный сбой, который мы наблюдаем по всей стране — от элитных гимназий Одинцово до сельских школ в республиках»,— отмечает главред.
Детство, как указал Черных, еще никогда за всю историю человечества не было настолько охраняемым и стерильным. Дети сейчас не знают тяжелого физического труда, не знакомы с бытовыми трудностями, не умеют сами решать дворовые конфликты. Родители сдувают с них пылинки, водят к психологам, нанимают репетиторов и возят в школу на авто до выпускного класса.
И все равно эти «цветы жизни», взращенные в тепличных условиях абсолютной безопасности, требуют для своего содержания военизированной охраны, считает журанлист. Не исключено, что агрессия, которая в итоге выливается в кровавые инциденты — это побочный эффект упоминаемой стерильности.
Дети, освобожденные от обязанностей, теряют ощущение реальности происходящего, уверен Черных. У них не формируются внутренние тормоза, поэтому, когда наступает реальный конфликт, пережить его не получается. Хочется «отменить» источник дискомфорта.
«Наш главный педагогический провал в том, что мы вырастили поколение, для которого убийство сверстника стало допустимым аргументом в споре»,— сказал журналист.
Взрослые, а не компьютерные игры, создали людей с атрофированной эмпатией. Последние растут с мыслью: мешающих нужно ликвидировать.
Черных выразил мнение, что пистолет в руке подростка — «всегда ошибка взрослого».
«Школьник, идущий убивать, — это наше зеркало. Лечить нужно не систему пропусков, а души, которые мы сами же и изуродовали уникальной смесью равнодушия и гиперопеки»,— заключил главред.
4 февраля в Красноярске 14-летняя ученица в стенах школы №153 с молотком напала на одноклассников и подожгла их. Трое детей с ожогами в больнице. Днем ранее в красноярской школе №4 ученица накинулась на педагога с ножом. В тот же день в гимназии №16 в Уфе подросток открыл стрельбу из пневматического автомата.
16 января в Воронеже школьница пришла на урок с ножом и угрожала учителю. В конце декабря в Тыве на новогодней елке ученик зарезал одноклассника. 15 декабря в школе №191 в Красногвардейском районе Петербурга ребенок напал с ножом на учительницу математики. По данным полиции, причиной стала плохая оценка. Девятикласснику предъявили обвинение.
16 декабря в школе в Одинцово подросток в балаклаве и с ножом устроил резню. От его рук погиб 10-летний четвероклассник из Таджикистана, также были ранены еще три человека. Перед этим школьник ходил по классам и спрашивал у детей их национальность.
VK
OK
Telegram
Дзен